ophthalmologyОфтальмологияOphthalmology in Russia1816-50952500-0845Ophthalmology10.18008/1816-5095-2013-3-54-57ophthalmology-109Research ArticleКЛИНИЧЕСКИЕ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯCLINICAL & EXPERIMENTAL RESEARCHСравнительная характеристика напряжения аккомодации у школьников младших классов в зависимости от эмоционального состоянияComparative reference of accommodation tension in schoolchildren of junior classes depending on emotional stateФедорищеваЛ. Е.FedorischevaL. E.

Кафедра глазных болезней

larfe08@rambler.ruЕременкоК. Ю.EremenkoK. U.

Кафедра глазных болезней

АлександроваН. Н.AleksandrovaN. N.

Кафедра глазных болезней

ГОУ ВПО Саратовского государственного медицинского университета им. В. И. Разумовского Минздрава РФRussian Federation2013110720141035457Copyright © Федорищева Л.Е., Еременко К.Ю., Александрова Н.Н., 20142014Федорищева Л.Е., Еременко К.Ю., Александрова Н.Н.Fedorischeva L.E., Eremenko K.U., Aleksandrova N.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.ophthalmojournal.com/opht/article/view/109Цель

Цель. Изучение изменения приспособительных механизмов у детей младших классов при работе на близком расстоянии в зависимости от их психоэмоционального состояния.

Методы

Методы. В исследование включено 52 ребенка 2‑х гимназических классов. Выделены 30 эмоционально лабильных школьников, имеющих холерический темперамент. Дети обследованы у педиатра, невролога, проведены лабораторные исследования, а также офтальмологическое обследование по стандартной схеме. Проводили оценку состояния аккомодации субъективным (путем определения запаса относительной аккомодации) и объективным (привычный тонус аккомодации) методами.

Результаты

Результаты. У всех детей определено снижение запаса относительной аккомодации (ЗОА) к концу учебной недели и увеличение привычного тонуса аккомодации (ПТА), особенно, у эмоционально лабильных детей. После проведенного лечения (гигиена зрительного труда; восстановление аккомодации и лечение симптомов зрительного утомления; гимнастика для шейного отдела позвоночника; препараты, содержащие микроэлементы, витамины С, Е, бета-каротин; фенибут) отмечено увеличение ЗОА и уменьшение ПТА, даже у эмоционально лабильных детей.

Заключение

Заключение. У школьников младших классов установлена зависимость рефракционно-аккомодационного аппарата от психоэмоционального состояния.

Purpose

Purpose: to study the change of adaptation mechanisms in children of junior classes during working on close distance depending on their psychoemotional state.

Methods

Methods: 52 children of the second classes of grammar school were included into the study. There were allocated 30 emotional labile schoolchildren with choleric temperament. The children were examined by pediatrician, neurologist and in laboratory. Standard ophthalmic examination was performed. Accommodation was examined by subjective (reserve of relative accommodation) and objective (familiar tone of accommodation) methods.

Results

Results: All children had low reserve of relative accommodation (RRA) and high familiar tone of accommodation (FTA) in the end of educational week especially in emotional labile children. After course of treatment (hygiene of visual activity; restoration of accommodation and therapy of visual tiredness; gymnastics for cervical spine; preparations with microelements, vitamins C,E, B-carotene; fenibute) RRA was increased and FTA was decreased even in emotional labile children.

Conclusion

Conclusion: There is correlation between refractive-accommodative apparatus and psychoemotional state in schoolchildren ofjunior classes.

запас относительной аккомодациипривычный тонус аккомодациипривычно-избыточное напряжение аккомодацииreserve of relative accommodationfamiliar tone of accommodationfamiliar excess tension of accommodationReferencesАветисов Э. С. Близорукость. М.: Медицина, 1999, 288с.Аветисов Э. С. Близорукость. М.: Медицина, 1999, 288с.Либман Е. С. Медико-социальные проблемы в офтальмологии // Материалы IX съезда офтальмологов. М., 2010. С. 70‑71.Либман Е. С. Медико-социальные проблемы в офтальмологии // Материалы IX съезда офтальмологов. М., 2010. С. 70‑71.Нероев В. В. Новые аспекты проблемы патологии сетчатки и зрительного нерва // Вестн. офтальмол. — 2000. — № 5. — С. 14‑16.Нероев В. В. Новые аспекты проблемы патологии сетчатки и зрительного нерва // Вестн. офтальмол. — 2000. — № 5. — С. 14‑16.Сомов Е. Е. Введение в клиническую офтальмологию. СПб.: ПМИ, 1993. 198с.Сомов Е. Е. Введение в клиническую офтальмологию. СПб.: ПМИ, 1993. 198с.Тарутта Е. П., Тарасова Н. А. Новые параметры аккомодации при ПИНА // Материалы научной конференции офтальмологов «Невские горизонты». СПб., 2012. С. 232‑235.Тарутта Е. П., Тарасова Н. А. Новые параметры аккомодации при ПИНА // Материалы научной конференции офтальмологов «Невские горизонты». СПб., 2012. С. 232‑235.Зеньковский В. В. Психология детства. М., 1996. — 163с.Зеньковский В. В. Психология детства. М., 1996. — 163с.Шеффер Д. И. Дети и подростки: психология развития. СПб., 2003. 235с.Шеффер Д. И. Дети и подростки: психология развития. СПб., 2003. 235с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.