ophthalmologyОфтальмологияOphthalmology in Russia1816-50952500-0845Ophthalmology10.18008/1816-5095-2022-3-609-616ophthalmology-1929Research ArticleКЛИНИЧЕСКИЕ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯCLINICAL & EXPERIMENTAL RESEARCHРезультаты исследования пространственного зрения у детей с офтальмопатологией при помощи методики копирования фигур Тэйлора и Рея — ОстеррицаThe Results of Studying Spatial Perception in Children with Ophthalmopathology Using the Technique of Copying Taylor’s and Rey–Osterrieth’s FiguresРычковаС. И.RychkovaS. I.

кандидат медицинских наук, врач-офтальмолог, ведущий научный сотрудник ла‑боратории «Зрительные системы»

PhD, оphthalmologist, leading researcher of the laboratory of the “Visual system”,

Bolshoy Karetny lane, 19, Moscow, 127051

lana.rych@mail.ruЛихванцеваВ. Г.LikhvantsevaV. G.

доктор медицинских наук, ул. Гамалеи, 15, Москва, 123098;

профессор кафедры офтальмологии, Волоколамское шоссе, 91, Москва, 125310

MD, Professor of the Department of ophthalmology,

Gamalei str., 15, Moscow, 123098;

Volokolamskoe highway, 91, Moscow, 125371

СандимировР. И.SandimirovR. I.

студент,

ул. Островитянова, 1, Москва, 117997

student,

Ostrovityanova str., 1 Moscow, 117997

ФГБУН «Институт проблем передачи информации им. А.А. Харкевича» Российской академии наукРоссияKharkevich Institute for Information Transmission Problems of RASRussian FederationФГБУ Государственный научный центр «Федеральный медицинский биофизический центр имени А.И. Бурназяна» Федерального медико-биологического агентства; ФПК «Академия постдипломного образования» ФГБУ «Федеральный научно-клинический центр специализированных видов медицинской помощи и медицинских технологий» Федерального медико-биологического агентстваРоссияA.I. Burnazyan Federal Biophysical Center of Federal Medical-Biological Agency; Academy of Postgraduate Education of Federal Scientific and Clinical Center for Specialized Medical Assistance and Medical Technologies of Federal Medical-Biological AgencyRussian FederationФГАОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова» Министерства здравоохранения Российской ФедерацииРоссияPirogov Russian National Research Medical UniversityRussian Federation202207102022193609616Copyright © Рычкова С.И., Лихванцева В.Г., Сандимиров Р.И., 20222022Рычкова С.И., Лихванцева В.Г., Сандимиров Р.И.Rychkova S.I., Likhvantseva V.G., Sandimirov R.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.ophthalmojournal.com/opht/article/view/1929

Работа посвящена одной из актуальных проблем офтальмологии — исследованию пространственного восприятия у детей с офтальмопатологией.

Цель работы — исследовать характеристики пространственного зрения у детей с офтальмопатологией при помощи методики копирования фигур Тэйлора и Рея — Остеррица.

Пациенты и методы

Пациенты и методы. Наблюдали 284 ребенка в возрасте от 6 до 8 лет: 1) 135 детей с оперированным сходящимся содружественным косоглазием; 2) 53 ребенка с органической патологией сетчатки и зрительного нерва; 3) 96 детей контрольной группы (без офтальмопатологии). Характеристики пространственного восприятия оценивали по результатам копирования сложных геометрических фигур — Тэйлора (правой рукой) и Рея — Остеррица (левой рукой).

Результаты

Результаты. Установлено, что по сравнению с детьми без офтальмопатологии при содружественном косоглазии меньшее количество детей копировали фигуры, начиная с целого контура (принцип дедуктивной стратегии), при этом качество выполнения ими рисунков было сниженным. У детей с органической офтальмопатологией эти особенности в большей степени проявлялись при копировании фигуры Рея — Остеррица, чем фигуры Тэйлора, что может отражать у них усиление левополушарной активности.

Заключение

Заключение. Таким образом, использованная в работе методика является информативной, позволяет выявлять особенности и проводить сравнительный анализ характеристик пространственного восприятия у детей с различной офтальмопатологией. 

The work is devoted to one of the actual problems of ophthalmology — the study of spatial perception in children with ophthalmopathology.

Purpose of the work is to study the characteristics of spatial perception in children with ophthalmopathology using the technique of copying Taylor’s and Rey–Osterrieth’s figures.

Patients and methods

Patients and methods. 284 children aged 6 to 8 years were observed: 1) 135 children with operated convergent non-paralytic strabismus; 2) 53 children with organic pathology of the retina and optic nerve; 3) 96 children of the control group (without ophthalmopathology). The characteristics of spatial perception were evaluated according to the results of copying complex geometric figures — Taylor’s (with a right hand) and Rey–Osterrieth’s (with a left hand).

Results

Results. It is found that the distinguishing particularities of the group of children with non-paralytic strabismus are the smaller number of children copying the figures starting from the whole contour (using a deductive strategy) and the reduced quality of drawing compared to those in the group of children without ophthalmopathology. It is also shown that in children with organic ophthalmopathology these features relate to copying Rey–Osterrieth’s figure to a greater degree than copying Taylor’s figure, which may reflect a shift in interhemispheric relations in them towards more pronounced left-hemisphere activity.

Conclusion

Conclusion. Thus, the method used in the work is informative, allows to identify the features of spatial perception in children with different ophthalmopathology and conduct a comparative analysis of its characteristics. 

пространственное восприятиефигуры Тэйлора и Рея — Остеррицаофтальмопатологияspatial perceptionTaylor’s and Rey–Osterrieth’s figuresophthalmopathologyReferencesСеменович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. М.: Медицина, 2002. 185 с.Semenovich A.V. Neuropsychological diag nostics and correction in childhood. Moscow:.Meditsina, 2002. 185 p. (In Russ.).Atkinson J. The developing visual brain. New York: Oxford University Press, 2000. 176 p.Atkinson J. The developing visual brain. New York: Oxford University Press, 2000. 176 p.Abekawa N., Ferre E.R., Gallagher M. Disentangling the visual, motor and representational effects of vestibular input. Cortex. 2018;104:46–57. DOI: 10.1016/j.cortex.2018.04.003Abekawa N., Ferre E.R., Gallagher M. Disentangling the visual, motor and representational effects of vestibular input. Cortex. 2018;104:46–57. DOI: 10.1016/j.cortex.2018.04.003Хомская Е.Д., Ефимова И.В., Будыка Е.В. Нейропсихология индивидуальных различий. Левый, правый мозг и психика. М.: РПА, 1997. 282 с.Khomskaya E.D., Efimova I.V., Budyka E.V. Neuropsychology of individual differences. The left brain, the right brain and psyche. Moscow: RPA, 1997. 282 p. (In Russ.).Dalton B.H., Rasman B.G., Inglis J.T. The internal representation of head orientation differs for conscious perception and balance control. Journal of Physiology. 2017;595(8):2731–2749. DOI: 10.1113/JP272998Dalton B.H., Rasman B.G., Inglis J.T. The internal representation of head orientation differs for conscious perception and balance control. Journal of Physiology. 2017;595(8):2731–2749. DOI: 10.1113/JP272998Рычкова С.И., Рожкова Г.И. Межполушарная асимметрия и пространственное восприятие у пациентов с содружественным сходящимся косоглазием. Сенсорные системы. 2010;3:220–232.Rychkova S.I., Rozhkova G.I. Interhemi spheric asymmetry and spatial perception in patients with concomitant convergent strabismus. Sensory systems = Sensornye sistemy. 2010;3:220–232 (In Russ.).Доброхотова Т.А., Брагина Н.Н. Функциональные асимметрии человека. М.: Медицина, 1988. 240 c.Dobrokhotova T.A., Bragina N.N. Human functional asymmetries. Moscow: Meditsina, 1988. 240 p. (In Russ.).Игнатова Ю.П., Макарова И.И., Зенина О.Ю. Современные аспекты изучения функциональной межполушарной асимметрии мозга (обзор литературы). Экология человека. 2016;9:30–39. DOI: 10.33396/17280869201693039Ignatova J.P., Makarova I.I., Zenina O.J. Current aspects of functional hemispheric asymmetry studying (literature review). Human ecology = Ekologiya cheloveka. 2016;9:30–39 (In Russ.). DOI: 10.33396/17280869201693039Николаева Е.И., Илюхина В.А., Вергунов Е.Г. Специфика межполушарной функциональной асимметрии лобной области у детей 4–7 лет с задержкой психического и речевого развития. Комплексные исследования детства. 2019;1(1):11–21 DOI: 10.33910/268702332019111121Nikolaeva E.I., Ilyukhina V.A., Vergunov E.G. Peculiarities of in terhemispheric functional asymmetry of the frontal region in 47 yearold children with mental development and speech development delay. Comprehensive Child Studies = Kompleksnye issledovaniya detstva. 2019;1(1):11–21 (In Russ.). DOI: 10.33910/268702332019111121Logue D.D., Logue R.T., Kaufmann W.E. Psychiatric disorders and lefthandness in children living in an urban environment. Laterality: Asymmetries of Body, Brain and Cognition. 2015;20(2):249–256. DOI: 10.1080/1357650x.2014.961927Logue D.D., Logue R.T., Kaufmann W.E. Psychiatric disorders and lefthandness in children living in an urban environment. Laterality: Asymmetries of Body, Brain and Cognition. 2015;20(2):249–256. DOI: 10.1080/1357650x.2014.961927Пуляевская О.В., Дзятковская Е.Н. Развитие психических функций дошкольников на музыкальных занятиях. М.: Центр «Образование и экология», 2005. 184 с.Pulyaevskaya O.V., Dzyatkovskaya E.N. Development of psychic functions of preschoolers via musical lessons. Moscow: “Education and ecology” Center, 2005. 184 p. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.